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2004.07.26

第11回LTセミナー

「医学部における学習効果向上のための教育システム例」

 医学部における授業改善例というテーマの下,中木先生より,いい問題を作成・蓄積し,学習効果向上のために行なっていることについて講演が行なわれた.試験で出した問題が,いい問題かそうでないかを判別するために,生徒の成績を元に識別指数を使い判断を行なっているとの事.学習を行なう過程で,約1700題のドリルを配布し,それに関連した問題を試験で出している.試験後には,個人別解答状況表と不正解ドリル番号の対応表を掲示し,学生へのフィードバックを行なっている.
これらの事例についてご講演いただき,意見交換を行ないました.


開催報告

参加者の人数

日時教職員 院生・学生合計
7/26(金) 15:30〜17:00 32(28) 7(5) 39(33)

()内の数字はLT開発室員を含まない人数です.

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